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		Aplicación de la estrategia de apendizaje cooperativo en aulas inclusivas para fortalecer la conciencia y la regulación emocional en estudiantes de preescolar y básica primaria de dos instituciones educativas oficiales de Santander [Recurso electrónico]/ Neira Suley Suárez, María Fernanda Rodríguez Camacho; Pedro Nel Gómez Moreno, director. por Suárez, Neira Suley \| Rodríguez Camacho, María Fernanda [coaut.] \| Gómez Moreno, Pedro Nel [dir.]. Tipo de material: Libro; Formato: electrónico Editor: Bucaramanga 2018Nota de disertación: Trabajo de Grado (Magister en Educación) -- Universidad Autónoma de Bucaramanga, UNAB. Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes. Programa de Licenciatura en Educación Infantil. Maestría en Educación, 2018 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Jardín. Biblioteca Central Luis Carlos Galán Sarmiento (Bucaramanga) [Signatura: TP/74.18 S939ap] (1). Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Cómo organizar aulas inclusivas : propuestas y estrategias para acoger las diferencias / Cynthia Holzschuher por Holzschuher, Cynthia. Edición: 2 ediciónTipo de material: Libro Editor: Bogotá (Colombia) : Ediciones de la U ; Narcea, 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Jardín. Biblioteca Central Luis Carlos Galán Sarmiento (Bucaramanga) [Signatura: 371.9046 H749 2 ed. 2018] (1). Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)

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