Sistema de valores de un contexto específico que influyen en el proceso de la lectura y la escritura en el primer grado

Posgrado. Especialización en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticas. Universidad Externado de Colombia. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación, 1993

Resumen: La experiencia investigativa desarrollada en ésta monografía, tiene como base fundamental la revisión teórica que sustenta los procesos cognitivos, linguísticos y el etnorno socio-cultural, dados en la adquisición de la lengua materna. Específicamente este trabajo se enmarca dentro del campo teórico de la socio-linguística, la pedagogía y la axiología que permite encontrar el sistema de valores que se establecen en un contexto específico y que influyen en el proceso de la lectura y la escritura cuando el niño ingresa a su primer grado de escolaridad. La lectura de ésta permite establecer una reconceptualización de la lectura y la escritura y el trabajo que se origina a partir de la significación de dichos procesos y la categorización axiológica que ayuda al desarrollo de dichas habilidades, permitiendo orientar la práctica pedagógica de acuerdo a un contexto específico.

Es una investigación etnográfica en el campo de la lectura y de la escritura realizada en una concentración del municipio de Floridablanca, en el Departamento de Santander